Les déséquilibres posturaux sont à l’origine de la plupart des pathologies chroniques et récidivantes.

Au carrefour de nos professions (médecins, ostéopathes, kinésithérapeutes, podologues, orthoptistes, orthodontistes, orthophonistes) la posturologie moderne est révolutionnée par les découvertes récentes en neurosciences et le rôle fondamental des réflexes archaïques.

Dès la conception, l’adaptation à l’environnement se fait par un programme inné de développement neuro-sensori-moteur : les réflexes archaïques. Chaque réflexe développe une capacité sensorielle, cognitive ou motrice : les réflexes archaïques sont les fondements du système tonique postural. Une mauvaise intégration de ces réflexes parasite notre développement psychomoteur et constitue l’une des causes d’échec du traitement postural. Les réflexes archaïques codent les chaînes musculaires, le plan sagittal, l’appui podal, le tonus musculaire la relation main-bouche-phonation mais aussi la vision, la binocularité, la convergence et l’œil dominant. Ils sont aussi à l’origine de la plupart des troubles spécifiques de l’apprentissage. Le diagnostic des réflexes archaïques hypo ou hyperactifs devient un élément indispensable du traitement postural, en particulier chez l’enfant.

PROGRAMME DU SAMEDI

Apport de l’étude des réflexes archaïques dans l’analyse posturale et les troubles de l’apprentissage

• Origine anténatale et organisation neurophysiologique du système tonique postural
• Neurosciences : pourquoi sommes-nous le reflet postural, émotionnel et cognitif d’une bonne ou mauvaise intégration des réflexes archaïques ?
• Description et tests des principaux réflexes archaïques en posturologie : les réflexes de Moro, paralysie par la peur, Toniques symétrique et asymétrique du cou, tonique labyrinthique, protection des tendons, Babinski, grasping, Babkin, Galant.

RA et spécificités de la posturologie de l’enfant :

• prévalence du capteur visuel et de la langue pour sa fonction ventilation-déglutition. Dyspraxie linguale : diagnostic et traitement
• indications des semelles orthopédiques chez l’enfant
• diagnostic et traitement de la jambe courte chez l’enfant.
• plagiocéphalies, torticolis congénital, strabismes : conséquences posturales
• engrammation des schèmes de base, les conseils à donner aux parents

Les liens ostéopathie – réflexes archaïques – posturologie de l’adulte 

RA et analyse statique. Corrélation avec les signes fonctionnels. TP

RA et tests d’orientation : le test neuromusculaire, le Romberg postural, le test du piétinement TP

Apport des RA dans la compréhension de l’’axe visuo-podal

• Pieds varus, Pieds valgus : conséquences biomécaniques et cliniques
• Bases anatomo-physiologiques, signes cliniques des défauts de l’oculomotricité
• Tests oculaires : test de l’œil directeur, test de l’œil vestibulaire, tests de convergence, Maddox.
• la posture pathologique : Hypertonie et hypotonie neuromusculaires et leurs conséquences cliniques et thérapeutiques

RA, Occlusion, bruxisme et facteur émotionnel   TP

• Les 6 pathologies posturales : Tests et diagnostics
• Bruxisme, facteur émotionnel et posture : les interrelations Oeil-ATM-Réticulée

Scoliose et attitude scoliotique :

• Etiologie, diagnostic clinique et radiologique, Evolution et traitement

Bonus de fin de journée : les semelles orthopédiques et la jambe courte de l’adulte

• Les semelles à action mécanique, les semelles à action proprioceptives 
• Les éléments de correction : BRC, CCI, CCE, BSC, coin sous capital, talonnette…
• Comment savoir si les semelles sont adaptées au patient ?

PROGRAMME DU DIMANCHE

Le traitement des RA en posturologie
Rappels des signes cliniques et des tests
Principes d’intégration sensori-motrice
Remodelages isométriques
Mouvements rythmés et activités croisées

Réflexe de Moro
Réflexe de paralysie par la peur
Réflexe de protection des tendons
Réflexe spinal de Galant
Réflexe d’agrippement
Réflexe de Babkin
Réflexe tonique asymétrique du cou
Réflexe tonique symétrique du cou
Réflexe de Babinski
Réflexe tonique labyrinthique

INSCRIPTION ET REGLEMENT

-POSSIBILITE DE FAIRE 1 jour ou 2 jours, mais nous vous recommandons de vous inscrire aux 2 jours qui permettent une vision globale du lien entre posturologie et reflexes archaïques.

-TARIFS PREFERENTIELS POUR NAO: (ne pas tenir compte des tarifs sur le site de l’IFOP)
1 jour: 240 euros ou 200 euros à partir de 3 inscriptions (envoyer les 3 inscriptions et les 3 chèques ensembles)
2 jours: 420 euros ou 400 euros à partir de 3 inscriptions

-INSCRIPTION SUR LE SITE DE l’IFOP:
-19 octobre REFLEXES ARCHAÏQUES  : http://www.ifop-formation.com/reflexes-archaiques.aspx
-20 octobre POSTUROLOGIE : http://www.ifop-formation.com/posturologie.aspx

Ce séminaire a pour but d’introduire les notions de base à la compréhension à l’ostéopathie fondamentale enseignée par Jacques Duval et à travers lui, l’enseignement de Rollin Becker qu’il a reçu pendant 20 années. Cette transmission se fera par une partie théorique suivie d’une partie pratique associée au thème abordé.

Date: 26, 27 et 28 mars 2020
Horaires: 9h30 à 12h45 et 14h à 18h chaque jour.
Lieu: 35 rue Georges Mandel, 33000 Bordeaux
Tarifs: 495 euros. (420 euros étudiants : paiement chèque ou espèces)

Le stage est ouvert aux ostéopathes D.O, aux étudiants en ostéopathie et aux médecins.
Prise en charge FIFPL possible

Programme

Jour 1
Etude du concept de l’ostéopathie fondamentale et biodynamique par une Introduction aux notions des différents types de mécanisme : mécanisme crânio sacré, mécanisme respiratoire primaire, mécanisme volontaire, mécanisme involontaire, l’involontaire. -notion d’espace – les principes de l’ostéopathie -présentation de l’ostéopathie à travers nos grands maîtres – A.T.Still -W.G.Sutherlan – C.Weaver -R.E.Becker -J.Jealous -J.A.Duval
les outils dont nous disposons pour aborder le patient, notion de points d’observation
Outil physique : le corps, les mains
Outil mental
Outil spirituel
les différentes prises : crâne, thorax, sacrum, pieds

Jour 2
Etude succinte des différents éléments du mécanisme crânio sacré (pratique associée à chaque élément étudié) – les os et leurs sutures : les axes de mouvement – les membranes crâniennes et spinales : notion de pôles articulaires d’attache – le Système nerveux central et sa fluctuation – le système ventriculaire et le liquide qui emplit ses espaces

Jour 3
Etude la notion de tension réciproque de la membrane : anatomie, embryologie et la pratique associée
Introduction au têtard de Jacques Duval

Pascale FAUVET

Je suis née en 1963, et diplômée en masso- kinésithérapie en 1985, j’ai exercé pendant 7 ans la kinésithérapie, mais j’étais insatisfaite par la non -compréhension réelle des origines des pathologies des patients qui m’étaient confiés, j’attendais autre chose.
En 1992, j’ai rencontré Jacques Andreva Duval pour un soin donné à mon fils de 4 ans à l’époque, qui faisait des torticolis à répétition. L’enfant sortit du soin avec un cou libre de mouvements et plus aucune douleur, alors qu’aucune manipulation apparente n’avait été réalisée. J’ai voulu comprendre et le plus efficace m’a semblé de passer sur la table de soins. Et j’ai ressenti sur moi ce qu’était la sensation de la marée en soi, autour de soi et ses bienfaits réparateurs.

Lorsque Jacques m’a proposé d’intégrer le cercle d’études qu’il animait à l’époque, je n’ai pas hésité, je savais que c’était l’enseignement que j’attendais depuis plusieurs années. Je l’ai suivi jusqu’à son décès en 2005.

Son amitié avec James Jealous nous a fait rencontrer ce dernier dès 1996. René Briend qui suivait l’enseignement de James aux états- unis avait œuvré pour que ce dernier vienne en France pour un groupe constitué d’ostéopathes français et belges, j’ai suivi 7 phases étalées sur 10 ans.

Ma passion pour l’anatomie et l’embryologie m’a amené à rencontrer Franck Willard (anatomiste américain) pour quelques séminaires en Belgique et faire la formation d’embryologie proposée par Jean Paul Hoppner.
J’ai réalisé 3 séminaires avec Charles Ridley car tout en n’étant pas diplômé d’ostéopathie, il nous a apporté une compréhension des notions abordées en biodynamie.

Puis un séminaire en 2017 avec Paul Lee, auteur d’Interface.

Je partage cette expérience de l’ostéopathie fondamentale et biodynamique depuis 2005, j’ai commencé par un petit groupe de 4 élèves qui se trouvaient démunis après le décès de Jacques (ils finissaient leur première année) et ils m’ont confié cette mission de continuer à partager avec eux le bébé que Jacques nous avait confié. Ce fut difficile car ce n’est pas une discipline aisée à transmettre, mais avec les années, je suis ravie maintenant de partager cette expérience avec les étudiants éternels que nous sommes de l’ostéopathie du Docteur Still et que ses successeurs ont réussi à nous faire parvenir dans la tradition la plus pure.